Widya Marisi Lesiani et al. 2026. ANALISIS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN KEBERMAKNAAN PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. Dinamis : Jurnal Inovasi dan Transformasi Pendidikan. 1, 3 (Sep. 2026), 1210–1217. DOI:https://doi.org/10.67096/dinamis.v1i3.543.