Widya Marisi Lesiani, et al. “ANALISIS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN KEBERMAKNAAN PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR”. Dinamis : Jurnal Inovasi Dan Transformasi Pendidikan, vol. 1, no. 3, Sept. 2026, pp. 1210-7, doi:10.67096/dinamis.v1i3.543.