Metode-Metode Halus dalam Ilmu I'rab: Kajian Nahwu Fungsional

Authors

  • Muhammad Algi Fahri Institut Sains Al-Qur’an Syekh Ibrahim Pasir Pengaraian
  • Anwar Sidik Institut Sains Al-Qur’an Syekh Ibrahim Pasir Pengaraian

DOI:

https://doi.org/10.67096/nurani.v1i2.82

Keywords:

I’rab, Asalib Daqiqah, Nahwu Fungsional, Bahasa Arab, Al-Qur’an

Abstract

Ilmu nahwu merupakan salah satu cabang ilmu bahasa Arab yang paling fundamental, karena menjadi penentu makna dan kebenaran gramatikal sebuah kalimat. Di dalam ilmu nahwu terdapat kajian i’rab, yaitu perubahan akhir kata yang disebabkan oleh perbedaan posisi dan fungsi kata dalam kalimat. Namun, tidak semua kaidah i’rab bersifat eksplisit dan mudah diidentifikasi. Terdapat sejumlah metode dan kaidah halus (أساليب دقيقة) dalam i’rab yang sering luput dari perhatian pelajar bahasa Arab, padahal pemahaman atas kaidah-kaidah tersebut sangat krusial dalam menafsirkan teks Al-Qur’an dan teks klasik Arab. Penelitian ini bertujuan mengkaji dan mengidentifikasi metode-metode halus dalam i’rab yang terdapat dalam teks-teks berbahasa Arab dengan pendekatan Al-Nahwu Al-Wadhify (Nahwu Fungsional). Metode yang digunakan adalah kajian pustaka (library research) dengan pendekatan deskriptif-analitis terhadap sumber-sumber primer berupa kitab-kitab nahwu klasik dan kontemporer serta jurnal-jurnal ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat minimal enam kategori utama أساليب دقيقة في الإعراب yang perlu dikuasai, yaitu: i’rab mahalli, i’rab taqdiiri, i’rab al-isim al-maqshur wa al-manqush, asl al-i’rab fil jumlah, i’rab al-af’al al-khamsah, dan kaidah ta’alluq dalam huruf jar. Pemahaman mendalam atas metode-metode halus ini memberikan dampak signifikan terhadap keakuratan membaca, memahami, dan menganalisis teks Arab, terutama Al-Qur’an al-Karim.

References

Abdurrahman, M. (2022). Pendekatan fungsional dalam pembelajaran nahwu: Kajian kritis terhadap kurikulum pendidikan bahasa Arab. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 9(1), 45-62.

Anshori, M. F. (2023). Urgensi penguasaan i'rab dalam pembelajaran Al-Qur'an: Studi kasus mahasiswa PTKIN. Jurnal Studi Al-Qur'an, 19(2), 125-144.

Fathurrahman, A. (2022). Al-I'rab al-Taqdiiri wa Atharuhu fi Fahm al-Nushush al-'Arabiyyah. Majallah al-Dirasat al-'Arabiyyah, 14(1), 78-97.

Hamdun, D. (2022). Analisis kesalahan i'rab dalam bacaan Al-Qur'an mahasiswa program studi bahasa Arab. Al-Arabiyya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(1), 1-18.

Herlambang, D., & Sidik, A. (2026). Kajian Linguistik terhadap Af’alul Khamsah: Bentuk, Fungsi, dan Aturan Morfosintaksis. Amany: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(1), 47-55.

Hasanah, U. (2023). I'rab mahalli dalam surah Al-Baqarah: Kajian analitis-linguistik. Jurnal Linguistik Arab, 10(2), 201-220.

Husain, A. R. (2021). Al-I'rab al-Taqdiiri fi al-Qur'an al-Karim: Dirasah Nahwiyyah Tahliliyyah. Jurnal Ilmu Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga, 12(1), 33-55.

Ibrahim, K. (2023). Asalib Daqiqah fi al-I'rab wa Dauruha fi Tafsir al-Nushush. Al-Majallah al-'Arabiyyah lil Dirasat al-Lughawiyyah, 5(3), 14-38.

Kholid, A. (2021). Klasifikasi i'rab dalam tradisi tata bahasa Arab klasik dan implikasinya terhadap pengajaran. Ta'lim al-Lughah al-'Arabiyyah, 1(1), 10-25.

Mahfudz, A. (2022). I'rab al-af'al al-khamsah: Dirasah nahwiyyah tatbiqiyyah. Jurnal Bahasa Arab dan Sastra, 5(2), 88-105.

Makmun, A. H. (2023). Metode pembelajaran al-af'al al-khamsah berbasis problem solving pada mahasiswa tahun pertama. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 10(2), 155-172.

Maulana, I. F. (2022). Tanda i'rab huruf pada al-af'al al-khamsah dan relevansinya dalam tafsir Al-Qur'an. Jurnal Studi Bahasa Arab, 8(1), 67-84.

Mustafa, A. H. (2021). Ihya' al-Nahw: Naqd wa Tawassul. Jurnal Kajian Keislaman, 7(2), 119-138.

Nawawi, I. (2022). Jumlah al-shilah al-maushul wa mas'alat al-mahall al-i'rabi: Ikhtilaf al-nahwiyyin. Jurnal Kajian Bahasa Arab Internasional, 3(1), 44-60.

Nurhayati, S. (2023). Analisis ta'alluq jar-majrur dalam basmallah: Perspektif nahwu dan tafsir. Jurnal Al-Itqan, 9(1), 78-95.

Ramadhani, F. (2022). Problematika mahasiswa dalam memahami i'rab taqdiiri pada teks Al-Qur'an: Analisis kesalahan dan solusinya. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 9(2), 211-228.

Rusdiana, A. (2024). Efektivitas pendekatan nahwu fungsional terhadap peningkatan kemampuan analisis i'rab mahasiswa. Jurnal Tadris Bahasa Arab, 11(1), 45-62.

Shidiq, U. (2021). Konsep ta'alluq dalam ilmu nahwu dan implikasinya dalam penafsiran Al-Qur'an. Jurnal Hermeneutik, 15(2), 189-208.

Sidik, A., & Muassomah, M. (2021). Implementasi Metode Mind Mapping dengan Menggunakan Media Power Point dalam Pembelajaran Nahwu. Alsina: Journal of Arabic Studies, 3(2), 241-260.

Sidik, A., & Ristiyani, R. (2025). Training On Reading Classical Islamic Texts for Students of MAS Tahfidz Rokan Hulu to Improve Qirā‘ah Skills. Jurnal Dedikasia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 75-91.

Sudarto, B. (2022). Analisis i'rab taqdiiri pada isim maqshur dan manqush dalam surah Al-Imran. Jurnal Al-Qalam, 25(1), 67-82.

Yunus, M. A. (2024). I'rab mahalli dalam konteks tafsir: Menelusuri kedudukan gramatikal jumlah fi'liyyah dalam Al-Qur'an. Jurnal Quranic Studies Indonesia, 6(1), 33-50.

Zainuddin, A. (2023). Pengaruh penguasaan isim maqshur, manqush, dan mamdud terhadap kemampuan membaca teks Arab mahasiswa. Jurnal Bahasa Arab IAIN Ponorogo, 7(2), 100-118.

Zulaikha, S. (2023). Pemikiran Ibrahim Mustafa tentang pembaruan nahwu dan relevansinya dengan pembelajaran kontemporer. Jurnal Kajian Peradaban Islam, 6(1), 22-40.

Published

2026-05-18

How to Cite

Muhammad Algi Fahri, & Anwar Sidik. (2026). Metode-Metode Halus dalam Ilmu I’rab: Kajian Nahwu Fungsional. Nurani : Jurnal Studi Agama Dan Peradaban Spiritual, 1(2), 51–59. https://doi.org/10.67096/nurani.v1i2.82

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.