DILEMA MORAL ANAK SD: ANALISIS PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERDASARKAN NILAI-NILAI KRISTIANI

Abstract

Perkembangan moral merupakan bagian penting dalam kehidupan anak sekolah dasar, terutama ketika anak menghadapi situasi yang mengharuskannya memilih antara tindakan yang benar dan pengaruh lingkungan. Riset ini bermaksud untuk mengetahui pemahaman siswa mengenai perilaku baik dan buruk, bentuk dilema moral yang dihadapi, aspek yang memengaruhi pengambilan keputusan, serta peran nilai-nilai Kristiani dalam membantu siswa menentukan tindakan moral. Penelitian memakai pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek 20 siswa sekolah dasar dan satu guru sebagai informan di Perkumpulan Perguruan Nasrani Medan (PPNM). Data dikumpulkan melalui wawancara dan pengamatan, kemudian dianalisis secara deskriptif berdasarkan tema yang berhubungan dengan kejujuran, tanggung jawab, pengaruh teman sebaya, konflik, pengampunan, kasih, dan menghargai sesama. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa siswa telah mampu membedakan perilaku baik dan buruk, tetapi penerapannya belum selalu konsisten. Dilema moral yang ditemukan meliputi memilih berkata jujur atau menyembunyikan kesalahan, mengikuti ajakan teman atau menolaknya, mengakui kesalahan atau menyalahkan orang lain, meminta maaf atau mempertahankan diri, serta membantu atau mengabaikan teman. Pengambilan keputusan siswa dipengaruhi oleh teman sebaya, rasa takut terhadap konsekuensi, keinginan untuk diterima dalam kelompok, keteladanan guru, dan pembiasaan. Nilai kasih, kejujuran, tanggung jawab, pengampunan, dan menghargai sesama dapat menjadi dasar dalam membantu siswa menghadapi dilema moral. Oleh sebab itu, pembentukan moral anak perlu dijalankan secara berkelanjutan melalui pembelajaran, keteladanan, pembiasaan, diskusi persoalan moral, serta dukungan dari sekolah dan keluarga.