ANALISIS HAMBATAN MANAJEMEN KOMUNIKASI ANTARA SEKOLAH DAN ORANG TUA MURID DI SD NEGERI 066056 MEDAN DENAI

Abstract

Komunikasi antara sekolah dan orang tua merupakan bagian penting dalam mendukung proses pendidikan dan perkembangan peserta didik. Namun, pelaksanaannya masih dapat menghadapi berbagai hambatan yang memengaruhi keterlibatan dan kerja sama kedua pihak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan komunikasi antara sekolah dan orang tua, mengidentifikasi hambatan yang terjadi, mengetahui faktor penyebab hambatan, serta mengkaji upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan komunikasi dan kerja sama di SD Negeri 066056 Medan Denai. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui observasi langsung dan wawancara dengan salah satu guru di SD Negeri 066056 Medan Denai, kemudian dianalisis melalui tahap kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi antara sekolah dan orang tua telah dilakukan melalui grup komunikasi dan pertemuan secara langsung, tetapi pelaksanaannya belum sepenuhnya optimal. Hambatan yang ditemukan meliputi kurangnya respons sebagian orang tua terhadap informasi yang disampaikan, keterbatasan waktu dan keterlibatan orang tua, serta belum rutinnya pertemuan antara sekolah dan orang tua. Kondisi tersebut dapat memengaruhi penyampaian informasi mengenai kehadiran, perkembangan, dan kebutuhan peserta didik. Upaya yang dapat dilakukan meliputi peningkatan komunikasi dua arah, tindak lanjut terhadap orang tua yang belum memberikan respons, pelaksanaan pertemuan secara berkala, penyesuaian waktu dan cara penyampaian informasi, penggunaan beberapa media komunikasi, peningkatan koordinasi internal sekolah, serta evaluasi komunikasi secara berkala. Pengelolaan komunikasi yang terbuka, teratur, dan berkelanjutan diperlukan untuk memperkuat kerja sama antara sekolah dan orang tua dalam mendukung pendidikan peserta didik.