Pengelolaan Administrasi Guru sebagai Bagian dari Manajemen Sekolah: Studi di SDN 064016 Medan Timur

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan administrasi guru sebagai bagian dari manajemen sekolah di SDN 064016 Medan Timur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan administrasi guru telah menjadi bagian dari siklus manajemen sekolah melalui perencanaan, pembagian tugas, supervisi, dan evaluasi. Pembagian tugas dilakukan berdasarkan posisi dan tanggung jawab, termasuk pemberian tugas tambahan melalui Surat Keputusan (SK). Supervisi dilaksanakan dua kali dalam setahun dengan memeriksa kelengkapan administrasi pembelajaran dan kesiapan guru. Kendala yang ditemukan meliputi beban administrasi di luar tugas mengajar, keterbatasan anggaran, dan keberagaman karakteristik peserta didik. Upaya sekolah dilakukan melalui pengelompokan guru sesuai bidang keahlian, pelatihan kedinasan, dan pengimbasan pengetahuan. Penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan administrasi guru tidak hanya berkaitan dengan tugas individu guru, tetapi juga dengan pembagian tugas, koordinasi, supervisi, dan evaluasi dalam manajemen sekolah.