IMPLEMENTASI PENGUATAN KARAKTER SISWA MELALUI UNGGAH – UNGGUH BAHASA JAWA BERBASIS MUATAN LOKAL “AJINING DIRI SAKA LATHI” KELAS V SDN KAPASAN III/145 SURABAYA
DOI:
https://doi.org/10.67096/dinamis.v1i2.110Keywords:
Pendidikan Karakter, Unggah – Ungguh Bahasa Jawa, Ajining Diri Saka Lathi, Etika Komunikasi, Atlas.TiAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena krisis karakter di kalangan siswa sekolah dasar semakin nyata, khususnya dalam penerapan Unggah - ungguh Bahasa Jawa yang mulai ditinggalkan akibat dominasi budaya luar dan penggunaan bahasa non - daerah. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi nilai lokal “Ajining Diri Saka Lathi” sebagai strategi penguatan karakter siswa kelas V SDN Kapasan III/145 Surabaya, mengidentifikasi kendala penerapan, serta mengevaluasi dampaknya terhadap kesantunan berbahasa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan analisis data berbantuan perangkat lunak Atlas.Ti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan tutur kata yang baik dan sopan mampu membentuk identitas moral serta karakter sopan santun siswa. Kendala utama meliputi kurangnya dukungan lingkungan keluarga dan pengaruh media digital yang menggeser interaksi budaya tradisional. Simpulan penelitian menegaskan bahwa integrasi muatan lokal dengan teknologi analisis modern efektif dalam memantau perkembangan etika komunikasi siswa dan dapat dijadikan model pembelajaran karakter kontekstual di sekolah dasar.
References
Azizah, D. D., Subrata, H., Surabaya, U. N., & Surabaya, U. N. (2022). Implementasi Bahasa Jawa Krama Inggil pada Pembelajaran Bahasa Jawa Sekolah Dasar di Wilayah Trenggalek. 8(2).
Elprida, S. K., Sujana, S. M. I. W., & Tirtayani, S. P. M. P. L. A. (2018). Pengaruh Keterampilan Dasar Mengajar Guru Terhadap Perilaku Disiplin Pada Anak Usia Dini Kelompok B. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha. https://doi.org/10.23887/paud.v6i1.15047
Gupta, A. (2023). A Qualitative Study of Management Practices & Influence on Middle Managers’ Morale in Public Sector Banks Using ATLAS.ti. Lecture Notes in Networks and Systems, 688, 18–37. https://doi.org/10.1007/978-3-031-31346-2_2
Parinussa, S., & Fridawati, F. W. (2022). Tata Krama Ajining Diri Saka Lathi, Ajining Raga Saka Busana dalam Filosofis Jawa di Era Milenial. Jurnal Teologi Injili. https://doi.org/10.55626/jti.v2i1.15
Purwadi, P. (2020). Etika Komunikasi dalam Budaya Jawa. Jurnal Ilmu Komunikasi, 9, 239–249. https://doi.org/10.31315/JIK.V9I3.3434
Rusmana, A. O. (2019). Penerapan pendidikan karakter di sd. 9.
Subrata, H. (2022). Implementation of 21st Century Learning Principles on Local Content of Javanese Elementary Schools in East Java. Ra journal of applied research, 08(12). https://doi.org/10.47191/rajar/v8i12.01
Subrata, H., Hendratno, & Zuhdi, U. (2025). Investigating the Application of TPCK in Javanese Language Learning: The Use of Technology and Instructive Techniques. Journal of EducationResearchandEvaluation, 9(2), 307–318. https://doi.org/10.23887/jere.v9i2.86695
Subrata, H., Istiq’faroh, N., Siswanto, M. B. E., Amalia, E., & Mahendra, A. (2026). Integrating Literacy and Creative Problem-solving in Javanese Language Education: A Qualitative Study using Atlas.ti for Curriculum Innovation. Pertanika Journal of Social Sciences and Humanities, 34(1), 379–399. https://doi.org/10.47836/pjssh.34.1.19
Subrata, H., Zuhdi, U., Dewi, H., & Vidiandari, W. (2022). Implementation of the “TANDUR” Model with Script Card Media in Learning Local Content in Regional Languages (Javanese) in Elementary Schools. International journal of social science and education research studies, 02(12). https://doi.org/10.55677/ijssers/v02i12y2022-14
Sujatmiko, I. N., Arifin, I., & Sunandar, A. (2019). Penguatan pendidikan karakter di SD. academia.edu. https://www.academia.edu/download/70200270/5880.pdf
Wijayanti, A. (2019). PENGUATAN KARAKTER SISWA MELALUI PENGGUNAAN UNGGAH-UNGGAH BAHASA JAWA. Kebudayaan. https://doi.org/10.24832/JK.V13I1.232
Wijayanti, A. D. (2013). PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XII IPS. https://www.semanticscholar.org/paper/7aa39ffdaf2d2174bd612fb6563d24ee1ec852f5
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Vernanda Zhumrotul Kholifah, Heru Subrata (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
