PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN 3D BERBASIS VIRTUAL REALITY (VR) PADA MATERI GEOMETRI EUCLID DAN NON-EUCLID MENGGUNAKAN DELIGHTEX EDU DENGAN PENDEKATAN EVALUATIF KELAS XI DI SMAN 2 PERCUT SEI TUAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran 3D berbasis Virtual Reality (VR) menggunakan Delightex Edu pada materi Geometri Euclid dan Non-Euclid di kelas XI SMAN 2 Percut Sei Tuan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep geometri yang bersifat abstrak serta masih dominannya penggunaan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas XI SMAN 2 Percut Sei Tuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket respon siswa, dan lembar validasi media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Virtual Reality memperoleh respon positif dari siswa. Pada aspek pemahaman materi, mayoritas siswa menyatakan bahwa media membantu memahami konsep geometri secara lebih mudah melalui visualisasi tiga dimensi yang interaktif. Pada aspek tampilan dan pengalaman pengguna, media dinilai memiliki desain menarik, navigasi yang mudah digunakan, serta model 3D yang jelas. Selain itu, pada aspek ketertarikan dan manfaat, media pembelajaran mampu meningkatkan minat, motivasi, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran matematika. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran 3D berbasis Virtual Reality menggunakan Delightex Edu dinilai layak, menarik, dan efektif digunakan dalam pembelajaran Geometri Euclid dan Non-Euclid. Media ini dapat menjadi alternatif inovatif dalam membantu meningkatkan pemahaman konsep geometri serta menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan bagi siswa.